Penerapan Penilaian Nasional untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan

Cakra Media - Tujuan dari penilaian komprehensif tingkat nasional adalah untuk memberikan informasi yang objektif dan dapat diandalkan tentang kualitas pendidikan umum, yang berfungsi sebagai dasar untuk mengusulkan kebijakan dan solusi untuk inovasi kegiatan pengajaran dan pembelajaran, memenuhi persyaratan pelaksanaan kurikulum pendidikan umum, meningkatkan kualitas pendidikan umum, dan memfasilitasi integrasi internasional.

Evaluasi skala besar tingkat nasional harus memastikan bahwa evaluasi tersebut selaras dengan tujuan dan isi pendidikan dan ilmiah, serta jujur ​​dan objektif. Peserta dalam evaluasi skala besar tingkat nasional diberikan informasi tentang program evaluasi dan informasi pribadi mereka dilindungi.

Surat edaran tersebut menetapkan bahwa penilaian komprehensif tingkat nasional akan dilakukan secara nasional untuk kelas 5 dan 9 setiap lima tahun sekali, mengikuti templat yang terstandarisasi. Isi penilaian akan sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diuraikan dalam kurikulum mata pelajaran dan kegiatan pendidikan terkait untuk setiap kelas; penilaian akan dirancang sebagai survei terintegrasi yang memenuhi tujuan dan persyaratan program penilaian komprehensif.

Instrumen survei meliputi: Survei untuk menilai hasil belajar siswa melalui sistem pertanyaan yang dirancang untuk mengikuti secara cermat tujuan pembelajaran program pendidikan umum saat ini; dan kuesioner untuk mengumpulkan informasi dari pemangku kepentingan guna mensurvei dan mengevaluasi faktor-faktor yang memengaruhi pengajaran dan pembelajaran.

Survei tersebut dilakukan menggunakan komputer, di atas kertas, atau kombinasi keduanya.

Berdasarkan Surat Edaran tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk menugaskan dan mengarahkan pengorganisasian dan pelaksanaan program penilaian skala besar tingkat nasional; memimpin penandatanganan perjanjian kerja sama internasional untuk program penilaian skala besar internasional. Bersamaan dengan itu, kementerian ini bertanggung jawab untuk membangun dan memelihara basis data, menganalisis hasil penilaian skala besar tingkat nasional; dan menyediakan pelatihan dan pengembangan profesional bagi para ahli, guru, dan administrator pendidikan mengenai penilaian skala besar…

Departemen Pendidikan dan Pelatihan menyarankan Komite Rakyat provinsi dan kota yang berada di bawah pemerintahan pusat untuk mengeluarkan rencana dan arahan kepada lembaga dan departemen lokal agar berkoordinasi dengan sektor pendidikan dalam melaksanakan program penilaian berskala besar tingkat nasional di daerah masing-masing; mengalokasikan anggaran daerah atau memobilisasi sumber pendanaan sah lainnya untuk melaksanakan program penilaian berskala besar tingkat nasional.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan dan melaksanakan program penilaian skala besar tingkat nasional di tingkat lokal, menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut. Selain itu, departemen ini mengirim dan memfasilitasi partisipasi pegawai negeri sipil, pejabat, guru, dan administrator pendidikan dalam pelatihan dan pengembangan alat penilaian untuk program penilaian skala besar tingkat nasional sebagaimana yang dipersyaratkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Surat Edaran ini berlaku efektif sejak tanggal 15 April 2026 dan menggantikan Surat Edaran Nomor 51/2011/TT-BGDĐT tanggal 3 November 2021 dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan yang menetapkan peraturan tentang penilaian berkala nasional terhadap hasil belajar siswa di lembaga pendidikan umum.

Program penilaian skala besar tingkat nasional yang dilaksanakan berdasarkan Surat Edaran 51/2011/TT-BGDĐT akan terus dilaksanakan hingga selesai sesuai dengan rencana yang telah disetujui.