Kementerian Pendidikan Undang Masukan untuk Aturan Baru Pendaftaran Siswa

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengeluarkan draf Surat Edaran yang mengatur penentuan jumlah pendaftaran untuk meminta pendapat masyarakat.

Rancangan ini bertujuan untuk mengimplementasikan Undang-Undang Pendidikan Tinggi Tahun 2025 yang telah diamandemen dan Undang-Undang Pendidikan Vokasi Tahun 2025 yang telah diamandemen, menuju standardisasi dan peningkatan kualitas pelatihan, berdasarkan kondisi standar terkait wilayah, fasilitas, dan tenaga pengajar.

Dibandingkan dengan peraturan yang berlaku saat ini, rancangan Surat Edaran ini memiliki banyak poin baru yang penting, yang secara jelas menunjukkan arah pengelolaan penerimaan mahasiswa berdasarkan kapasitas pelatihan dan kualitas aktual, khususnya:

Pertama, rancangan peraturan tersebut menetapkan bahwa jumlah mahasiswa yang akan diterima akan ditentukan secara terpisah untuk kampus utama dan setiap cabang lembaga pelatihan. Peraturan ini bertujuan untuk secara akurat mencerminkan kapasitas penjaminan mutu di setiap lokasi pelatihan, menghindari konsentrasi kuota di lokasi yang tidak memenuhi persyaratan yang diperlukan, sekaligus meningkatkan efisiensi manajemen dan pengawasan mutu pelatihan.

Kedua, rancangan tersebut merinci peraturan Undang-Undang Pendidikan Tinggi 2025 mengenai dosen paruh waktu, yang memungkinkan mereka untuk berpartisipasi dalam menentukan jumlah mahasiswa yang akan diterima dengan koefisien yang sesuai (sama dengan 1/2 dari dosen paruh waktu dengan kualifikasi yang sama). Rancangan ini juga secara jelas mendefinisikan kondisi kontrak, periode komitmen, batasan jumlah, dan prinsip partisipasi, untuk memastikan tidak ada duplikasi sumber daya dan tidak berdampak pada kualitas pendidikan.

Ketiga, rancangan tersebut mengusulkan penyesuaian kriteria penentuan jumlah mahasiswa sesuai dengan Standar untuk Institusi Pendidikan Tinggi. Ini termasuk menyesuaikan koefisien konversi untuk dosen, menggunakan dosen dengan gelar doktor sebagai standar, dan mendorong lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas fakultas mereka; menerapkan secara seragam kriteria luas lantai minimum 2,8 m²/mahasiswa (setelah dikonversi), bersama dengan peta jalan transisi bagi lembaga pendidikan untuk memenuhi kondisi infrastruktur yang dibutuhkan.

Keempat, rancangan tersebut menggeser definisi pelatihan dari berdasarkan bidang ke berdasarkan kelompok pelatihan, dan mewajibkan definisi ini diterapkan pada program kesehatan, hukum, pelatihan guru, dan doktoral. Regulasi ini bertujuan untuk memastikan bahwa tenaga pengajar ditugaskan sesuai dengan keahlian mereka, memenuhi persyaratan khusus setiap bidang, dan meningkatkan kualitas pelatihan.

Kelima, rancangan tersebut menambahkan syarat bahwa jumlah mahasiswa S1 tidak dapat ditingkatkan untuk jurusan atau kelompok jurusan yang angka putus kuliahnya di tahun pertama melebihi 15%, atau yang tingkat pen就业an lulusannya rendah. Hal ini menggeser fokus manajemen dari kontrol formal ke peningkatan kualitas pelatihan dan efektivitas lulusan.

Keenam, rancangan tersebut mengizinkan jumlah mahasiswa yang diterima sebenarnya melebihi jumlah yang diumumkan tidak lebih dari 5% untuk program sarjana dan tidak lebih dari 20% untuk program magister dan doktoral, dengan syarat kapasitas pelatihan tetap terjamin sesuai ketentuan. Peraturan ini memberikan fleksibilitas bagi lembaga pendidikan dalam menyelenggarakan penerimaan mahasiswa sambil tetap menjaga kontrol kualitas yang ketat.

Nguyen Hoai

Sumber: https://daidoanket.vn/bo-gddt-lay-y-kien-quy-dinh-moi-ve-viec-xac-dinh-so-luong-tuyen-sinh.html